Horario |
Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
9:30 -- 9:50 |
Francisco Solano Tajonar Sanabria,
FCFM-BUAP
México
Puntos de Cambio
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Víctor Hugo Vázquez Guevara,
FCFM-BUAP
México
Problemas de asimilación sobre pertenencias y contenciones en Probabilidad básica
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Fernando Velasco Luna,
FCFM-BUAP
México
Análisis Cluster en Calificaciones Escolares
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Alejandro Fortoul Díaz,
FCFM-BUAP
México
Uso de las TIC para el aprendizaje matemático
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10:00 -- 10:30 |
TALLER
Giovanni Sanabria Brenes
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Consideraciones en la utilización de probabilidad frecuencial con Excel |
TALLER
Giovanni Sanabria Brenes
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Consideraciones en la utilización de probabilidad frecuencial con Excel |
Claudia Vazquez
Pontificia Universidad Católica de Chile
Chile
Enseñanza de la estadística en Educación Infantil: la perspectiva de las maestras en activo |
MariCarmen González-Videgaray,
UNAM-Acatlán,
México
Animaciones de Probabilidad y Estadística con Python Manim |
Saúl Elizarraras Baena
Escuela Normal Superior de México
México
Análisis del Programa de Pensamiento estadístico y probabilístico en la propuesta curricular de bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana 2023 |
10:40 -- 11:10 |
Bárbara Inostroza Retamal,
Universidad de Almería,
Almería, España
Razonamiento proporcional en el libro de texto de 7mo grado de Educación Primaria en Chile: vínculos con el razonamiento probabilístico |
Veronica Rojas Rojas,
Universidad Católica del Maule
Chile
Gráficos estadísticos en libros de texto de matemática de 7° y 8° curso de Educación Básica chilena |
Armando Cervantes Sandoval,
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM
México
Vídeo educativo, Vlog, una opción para la enseñanza de la inferencia estadística |
11:20 -- 11:50 |
* * C A R T E L E S * * |
Hugo Adán Cruz Suárez,
FCFM-BUAP
México
Enseñanza de cadenas de Markov a través de simulación |
Abraham Alonso Ricardez,
UNAM,
México
Impacto de la procrastinación en el aprendizaje de conceptos básicos relacionados con el uso de herramientas estadísticas |
12:00 -- 13:00 |
Giovanni Sanabria Brenes
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
La probabilidad como control de la incertidumbre, ¿genera conocimiento? |
Osmar Dario Vera
Universidad de Cádiz,
Arequipa, Cádiz,
España
Teoría Sociocognitiva Desde una didáctica descriptiva a una valorativa |
Guillermina Sánchez López,
Preparatoria Regional Simón Bolivar,
BUAP, México
La mentefactura, un nuevo enfoque para el desarrollo de la competencia matemática. |
María Cristina Kanobel
Universidad Tecnológica Nacional,
Facultad Regional Avellaneda, Avellaneda,
Buenos Aires, Argentina.
Motivación y estrategias de aprendizaje en la Universidad: aportes a la Educación Estadística desde la Teoría Sociocognitiva
|
Silvia Azucena Mayén Galicia
Instituto Politécnico Nacional
México
Interpretación de los errores más frecuentes en la construcción de gráficos estadísticos elementales |
Luis Rojas Torres
Escuela de Matemática,
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
La importancia de las experiencias reales de recolección y análisis de datos |