Conexiones matemáticas promovidas en una clase sobre el Teorema de Pitágoras en el nivel medio superior
11:00 - 11:15 hrs
César Antonio Tacuba Espinosa
Comprensión del Teorema Fundamental del Cálculo: Una descomposición genética preliminar desde la Teoría APOE en estudiantes de ingeniería
11:00 - 11:15 hrs
América Guadalupe Analco Panohaya
Sáberes y haceres locales en la elaboración de artesanías con palma soyate: Diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza de la homotecia para docentes en formación
11:15 - 11:30 hrs
Leonelys Sofía Romero Serrano, Javier García García
Proceso de modelación de APOE en la resolución de un problema de optimización
11:15 - 11:30 hrs
Reynaldo Iglecias Antonio
De la intuición hacia la formalización: Fórmulas para el cálculo de área de cuadriláteros
11:30 - 11:45 hrs
Jessica Ortiz Rivera, Gema Rubí Moreno Alejandri
Concepciones alternativas emergentes en futuros profesores de matemáticas al establecer conexiones matemáticas sobre el concepto de derivada
11:30 - 11:45 hrs
Erik Eduardo Dorantes Morales, Gerardo Salgado-Beltrán, Javier García-García
Manifestaciones del razonamiento covariacional sobre las funciones seno y coseno en una tarea apoyada por un Applet de GeoGebra
11:45 - 12:00 hrs
Kleiver Jesús Villadiego Franco, Gustavo Martínez Sierra, Marcela Ferrari Escolá
Horizonte ético-epistémico de estudiantes mexicanos en matemáticas durante la transición secundaria-bachillerato: Un estudio desde la Teoría de la Objetivación
11:45 - 12:00 hrs
Felipe Castro Fernández
El aprendizaje de la trigonometría a través del desarrollo de una App
12:00 - 12:15 hrs
Lazáro Guevara de la Rosa, Javier Díaz Sánchez, Norma Yolanda Ruíz González
La trigonometría en 3D a través de la programación interactiva
12:15 - 12:30 hrs
Javier Díaz Sánchez
Emociones, actitudes y creencias en matemáticas: Desagregar, integrar y situar su capacidad explicativa del rendimiento académico
09:00 - 09:15 hrs
Olimpia Isaura Gómez Pérez
Estrategias cognitivas empleadas por estudiantes de primer grado de telesecundaria en la resolución de ecuaciones lineales
09:00 - 09:15 hrs
Alberto Santana Ortega, Esperanza Rosaliano Ramiro, Roselia Ramírez Hernández
Aptitud con fracciones que exhiben estudiantes de sexto de primaria al resolver problemas
09:15 - 09:30 hrs
Roxana Azpeitia Lozano, Aarón Reyes Rodríguez, Fernando Barrera Mora
Uso de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de la función cuadrática en el bachillerato: Una revisión sistemática
09:15 - 09:30 hrs
Edgar I. Márquez U., Noé O. Cabañas R., Armando Morales C., Eddie de J. Aparicio L., Lizzet Morales G.
Mentoría informal para la enseñanza de fracciones en tercer grado de primaria
09:30 - 09:45 hrs
Claudia Gisell Salas Cervantes, Aarón Reyes Rodríguez, Fernando Barrera Mora
Interpretación de datos y modelación lineal para la toma de decisiones en estudiantes de ecología marina
09:30 - 09:45 hrs
Domingo Germán Arana Máximo, Nancy Marquina Molina
Gestión emocional del profesor de matemáticas: Una revisión de la literatura
09:45 - 10:00 hrs
Yuvinabil Sevilla Martínez
Construyendo la regresión lineal simple desde la línea recta: La transversalidad entre matemáticas e informática
09:45 - 10:00 hrs
Javier Díaz Sánchez, Yolanda Monterrosas Castillo
Promoviendo habilidades comunicativas en futuros profesores de matemáticas a través de un diseño de tareas sobre el producto de dos funciones lineales
10:00 - 10:15 hrs
Viridiana Hernández Rodríguez, Magdalena Rivera Abrajan
Conocimiento especializado de profesores de matemáticas en servicio sobre la función lineal: un estudio con docentes de educación secundaria
10:00 - 10:15 hrs
Miguel Ángel Hernández Cuevas, Gerardo Salgado Beltrán, Javier García García
Regulación socialmente compartida del aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: Avances de una revisión de literatura
10:15 - 10:30 hrs
Julissa Rodríguez García, Magdalena Rivera Abrajan
Diseño y refinamiento de tareas sobre la función de acumulación para explorar el conocimiento especializado de profesores de matemáticas en formación
10:15 - 10:30 hrs
César Popoca Rojo, Armando Morales Carballo
Obstáculos conceptuales en la interpretación gráfica del límite de funciones en el bachillerato
11:00 - 11:15 hrs
Abimael Santiago Toledo, Dayana De Los Reyes Charris
Producción investigativa en Educación Matemática en la UPNFM (2015-2025): estado del conocimiento y construcción de agendas futuras
11:00 - 11:15 hrs
Flavia María Romero Camacho, Yenny Aminda Eguigure Torres, Luis Armando Ramos Palacios
Análisis preliminar de un cuestionario adaptado sobre razonamiento estadístico bajo el Enfoque Ontosemiótico
11:15 - 11:30 hrs
Lidia Baños López, Carlos Arturo Soto Campos, María Guadalupe Simón Ramos
La lectura y comprensión de textos como componente de la matematización horizontal en problemas aditivos de enunciado verbal
11:15 - 11:30 hrs
Guadalupe Mariscal Muñoz, Martha Leticia García-Rodríguez
Caracterización ontosemiótica de las conexiones matemáticas y neuromatemáticas activadas en la resolución de problemas geométricos
11:30 - 11:45 hrs
Benilda Maria Cantillo Rudas, Camilo Andres Rodriguez Nieto
Problemas aritméticos de enunciado verbal creados por profesores en servicio de educación primaria
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Dany Luz Rodríguez Ramírez
Desarrollo de niveles de comprensión basados en conexiones matemáticas mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje
11:45 - 12:00 hrs
Elizabeth Santos Casildo, Javier García García
Diseño de un prompt pedagógico para favorecer el razonamiento deductivo en geometría euclidiana en estudiantes de secundaria
11:45 - 12:00 hrs
Erick Salomón Herrera Estrada
Diseño de una trayectoria de aprendizaje para la abstracción del concepto de invariancia en futuros profesores de secundaria: El caso de recubrimientos en el plano
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Gerardo Gabriel García Castrejon, Armando Morales Carballo, Angie Damian Mojica
¿Y si la IA no responde?: Diseño e implementación de una tarea matemática y mediación con IA
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Areli Gonzalez Ramos, Marcos Campos Nava, Agustín Alfredo Torres Rodríguez
Trayectoria de producción de soluciones en acertijos con cerillos: Un hallazgo exploratorio de la fase de familiarización
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Clara Lo Rujamah Arce Rojas, Josip Slisko Ignjatov
Del error a la autorregulación. Ecología de retroalimentación en matemáticas de bachillerato con tutoría humana y artificial
12:15 - 12:30 hrs
José Enrique Acosta Tenorio